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Home Educação

#Chapada: Projeto educacional amplia debate sobre povos indígenas na formação de professores em Jacobina

Iniciativa “Era Uma Vez…Brasil” aposta em abordagem crítica e promove intercâmbio cultural internacional.

Estagiário 2 por Estagiário 2
26 abril 2026 - 07h20
no Cidades, Cultura, Curiosidades, Educação, Menu Principal, Urgente
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#Chapada: Projeto educacional amplia debate sobre povos indígenas na formação de professores em Jacobina

Professores participam de formação em Jacobina | FOTO: Divulgação |

O município de Jacobina integra as ações da 10ª edição do projeto Era Uma Vez…Brasil, iniciativa que busca fortalecer a formação de professores da rede municipal com foco na valorização das contribuições indígenas e afro-brasileiras na construção histórica do país.

Com uma década de atuação, o projeto de arte-educação é voltado para estudantes e docentes do oitavo ano e propõe uma releitura da História do Brasil, indo além das abordagens tradicionais presentes nos livros didáticos. Em 2026, as atividades na Bahia ocorrem entre os meses de março e abril, mobilizando educadores de cidades como Salvador, Camaçari, Mata de São João e Jacobina.

Pelo segundo ano consecutivo, o projeto adota o recorte temático “Quem conta a nossa história? A participação indígena e afro-brasileira na formação do Brasil”, estimulando reflexões críticas e práticas pedagógicas mais inclusivas em sala de aula.

A primeira etapa, denominada “Fatos Históricos”, reúne encontros formativos que orientam os professores na construção de atividades que integram história, arte e identidade, com culminância em um intercâmbio cultural em Portugal.

O ciclo formativo teve início com o encontro conduzido pela professora e pesquisadora Sheyla Trapiá, que apresentou estratégias para relacionar trajetórias individuais aos processos históricos do país, com destaque para a participação de populações negras e indígenas.

Na sequência, a formadora Daiane Santana abordou as contribuições científicas da população negra brasileira em áreas como medicina, engenharias e pesquisa. Já o quadrinista Darwin Bagdeve conduziu uma atividade voltada à produção de histórias em quadrinhos, explorando técnicas e a relevância desse formato narrativo.

Outros encontros ainda estão previstos até o mês de maio, abordando temas como arte brasileira, ciência e legado das lutas indígenas. A proposta é promover uma imersão multidisciplinar que conecte diferentes áreas do conhecimento e ofereça ferramentas práticas aos educadores.

As inscrições seguem abertas para professores até o dia 20 de abril e, para estudantes, até 9 de maio. O projeto, que chega à sua edição comemorativa, ocorre simultaneamente em nove cidades de três estados brasileiros e é realizado pelo Ministério da Cultura, por meio da Lei Rouanet, com patrocínio de instituições parceiras e produção da Origem Produções. Com informações de assessoria.

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Tags: chapada diamantinaEducaçãoJacobinaPovos Indígenas
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