Mulungu do Morro registrou um avanço significativo nos índices de alfabetização infantil e passou a figurar entre os municípios que mais evoluíram na área educacional na Bahia. Dados recentes do Índice Criança Alfabetizada mostram que o percentual de crianças alfabetizadas na idade certa saltou de 28,8% em 2024 para 54% em 2025, evidenciando uma mudança consistente no desempenho da rede municipal de ensino.
O crescimento representa mais do que um avanço numérico. O resultado indica uma melhoria concreta na qualidade do ensino ofertado, além de superar a meta estipulada para o período. A evolução também aponta para um cenário de maior eficiência nas políticas educacionais, com impacto direto no aprendizado das crianças nos primeiros anos escolares.
Especialistas apontam que a alfabetização na idade certa é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento educacional, já que garante que os estudantes avancem nas etapas seguintes com base sólida em leitura e escrita. Quando essa fase é consolidada até o 2º ano do Ensino Fundamental, reduz-se significativamente o risco de defasagens ao longo da trajetória escolar.
À frente desse novo ciclo, o prefeito Acácio Teles (MDB) celebrou o desempenho e destacou o esforço coletivo que tornou o avanço possível. “Esse resultado é fruto de muito trabalho, compromisso e dedicação. Quero agradecer a cada professor, gestor e profissional da educação que tem feito a diferença dentro da sala de aula. Seguiremos investindo, fortalecendo nossa rede e garantindo um futuro melhor para nossas crianças”, afirma o gestor.
Critérios do índice e habilidades avaliadas na alfabetização
O Índice Criança Alfabetizada mede a porcentagem de alunos da rede pública que atingem níveis adequados de leitura e escrita até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. O indicador leva em conta habilidades como leitura de textos curtos, compreensão de informações, interpretação de linguagem verbal e não verbal, além da capacidade de escrever frases e pequenos textos com autonomia.
A avaliação utiliza como base dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e de exames estaduais e municipais alinhados ao padrão nacional. Para ser considerada alfabetizada, a criança precisa atingir o ponto de corte estabelecido na escala de proficiência, o que indica domínio mínimo das competências essenciais de leitura e escrita.
Os resultados alcançados em Mulungu do Morro refletem a implementação de ações estruturantes, como formação continuada de professores, acompanhamento pedagógico mais próximo e melhorias nas condições de ensino. Com os índices em alta, o município está reforçando o papel da educação como ferramenta de transformação social e consolidando um novo momento na rede pública, apontando para avanços ainda mais consistentes nos próximos anos.
Jornal da Chapada
