O município de Lençóis, na Chapada Diamantina, será palco da apresentação do projeto ‘Jogar e Aprender: Protagonismo Infantojuvenil com Jogos Educativos’, iniciativa do Instituto Brasil Solidário (IBS) voltada ao fortalecimento da educação financeira e cidadã nas escolas públicas da Bahia. O seminário acontece no próximo dia 9 de junho, no Centro Cultural EcoViva, reunindo educadores, gestores escolares, prefeitos, representantes de secretarias de educação e lideranças comunitárias de diferentes regiões do estado.
A proposta prevê beneficiar cerca de 150 mil estudantes de aproximadamente 500 escolas municipais e estaduais ao longo de 2026. Viabilizado por recursos do Fundo da Infância e Adolescência (FIA), por meio do Fecriança, o projeto conta com parceria da Secretaria de Justiça e Direitos Humanos (SJDH), do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (CECA) e apoio do Nubank.
A iniciativa chega à Bahia com o objetivo de ampliar o acesso à educação financeira dentro das salas de aula, tema considerado fundamental para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para lidar com planejamento, consumo responsável, empreendedorismo e tomada de decisões financeiras. A ação ganha relevância em um cenário em que o Brasil registrava 80,4 milhões de inadimplentes em outubro de 2025, segundo dados da Serasa.
Educação financeira como ferramenta de transformação
Para colocar a proposta em prática, o IBS prevê a formação de mil educadores, sendo 800 em cursos a distância e 200 em atividades presenciais, todos com certificação. As escolas participantes receberão kits pedagógicos com jogos educativos da família PIC$, tabuleiros e cartas desenvolvidos para abordar temas como educação financeira, sustentabilidade, consumo consciente e combate ao endividamento, com recursos de acessibilidade em Libras.
“A educação financeira precisa estar conectada ao cotidiano dos estudantes e das famílias brasileiras. Quando o professor se apropria da metodologia e trabalha o tema de forma integrada, o aprendizado ganha sentido e continuidade dentro da escola e ultrapassa, por meio dos alunos motivados, para suas famílias”, destaca Luis Salvatore, presidente do Instituto Brasil Solidário.
Resultados obtidos em outras regiões do país reforçam o potencial da iniciativa. Levantamento realizado pelo IBS em parceria com a Plano CDE, envolvendo mais de 2.300 educadores da rede pública, apontou aumento significativo na confiança dos professores para trabalhar o tema em sala de aula. Após as formações, mais de 80% dos participantes afirmaram sentir-se preparados para ensinar educação financeira aos estudantes.
O seminário em Lençóis marcará o início da mobilização dos municípios baianos interessados em aderir ao projeto. Pela manhã, ocorrerá a formalização das adesões, enquanto a programação da tarde será dedicada à apresentação prática dos jogos pedagógicos que serão utilizados nas escolas participantes.
Além do encontro na Chapada Diamantina, um segundo seminário está previsto para Salvador no segundo semestre de 2026. A iniciativa prevê ainda quatro ciclos formativos ao longo do ano letivo, monitoramento contínuo dos resultados e avaliação externa independente, buscando transformar a educação financeira em uma ferramenta permanente de aprendizado e desenvolvimento para estudantes da rede pública baiana.
Sobre o Instituto Brasil Solidário (IBS)
Com 25 anos de atuação, o Instituto Brasil Solidário (IBS) é uma organização da sociedade civil de interesse público que desenvolve projetos educacionais em todo o Brasil e em países da América Latina. A instituição trabalha com foco no desenvolvimento social, econômico e sustentável, promovendo ações voltadas ao fortalecimento das habilidades socioemocionais, do desenvolvimento cognitivo e da formação continuada de educadores. Suas iniciativas alcançam escolas públicas dos 26 estados brasileiros e contemplam estudantes desde a alfabetização até o Ensino Médio.
Reconhecido como uma das principais referências em educação complementar e impacto social, o IBS atua em áreas como incentivo à leitura, arte e cultura, educação ambiental, educação financeira, saúde, cidadania, empreendedorismo e educomunicação. Entre os projetos de maior destaque estão o ‘Vamos Jogar e Aprender’ e os jogos educativos da família PIC$, ferramentas que utilizam metodologias lúdicas para estimular o aprendizado e ampliar o protagonismo de crianças e jovens dentro e fora da sala de aula. As informações são de assessoria.
